A escola inclusiva e os alunos com Deficiência Intelectual

Proposta de Intervenção

1. Título – tema escolhido.

                                              

Inclusão no Contexto Escolar -  Implantação de Sala Multifuncional para   alunos com necessidades especiais .

2. O objetivo da proposta.

Atender individualmente os alunos para melhorar o seu desempenho em sala de aula.

Produzir recursos pedagógicos específicos respeitando as necessidades específicas dos alunos.

Mediar conteúdos programáticos que garanta apropriação e produção de conhecimentos.

3. Quem serão os participantes.

Oficina Pedagogica: Prof Coordenador –Educação Especial

Gestores: Marta Regina Anunciação

Anésio Jesus da Silva,Maria  Regina

Professores: Claudinei (Sociologia),Regiane(Matemática),Marcia(Português)

Estudantes : Componentes do Gremio Estudantil

Familiares de alunos com necessidades especiais.

4. O desenvolvimento da atividade. Detalhe como ela será desenvolvida, o tempo previsto para seu desenvolvimento e os materiais que serão utilizados.

momento	Ativ. que serão desenvolvidas	Materiais necessários	duração	Recursos complementares	links	avaliação
1º momento	Organizar e adequar uma sala para atender os alunos especiais . Identificação dos  alunos que necessitam de atendimento especial.(Laudo Médico) . Identificação e Capacitação de professores(as) para atuar na educação especial.	Soroban, softwares para cegos, réguas  Braille,  materiais didáticos de libras.	Ano letivo	Apostilas elaboradas pela Secretaria Estadual de Educação-Caderno do Aluno conteúdos da proposta curricular da rede.	www.educacao.sp.gv.br	Contínua e cumulativa com readequação se necessário.
2° momento	Diagnostico das  desenvolvidas no atendimento individualizado. Entrevista com familiares dos alunos especiais para análise do grau de aceitação da metodologia aplicada nas aulas diárias.		Ano letivo	Apoio de instituições com palestras  e ajustes complementares		Entrevista com envolvidos, análisar grau de comprometimento com o projeto

5. Quais resultados esperados.

Promoção da  inclusão de todos os alunos com necessidades especiais  em todas as atividades da escola.

Articulação de toda a comunidade escolar para que a educação inclusiva seja parte integrante do projeto político pedagógico.

Diversidade e Cultura Inclusiva

Com a incorporação dos Parâmetros Curriculares Nacionais no Projeto da Político Pedagógico da Unidade Escolar, a pluralidade cultural é trabalhada interdisciplinarmente, é analisada e aprofundado conceitos relacionados de interpretação e interação entre os grupos sociais priorizando o direito a diferença, antirracismo, antissexismo e conceitos básicos de sociedade inclusiva.
A escola deverá proporcionar um convívio pautado na justiça,no respeito e na solidariedade de modo que os alunos vivenciam esses valores, incorporando-os na sua personalidade levando essas práticas ao convívio em sociedade; isso só será  possível se a escola enfrentar os conflitos existentes entre as suas normas e regras pré estabelecidas aos valores que cada um de seus membros traz consigo; e o professor membro constituinte do processo educativo, planejar suas atividades de modo que consiga estimular a participação dos alunos  a serem co-autores do processo ensino aprendizagem.http://educadoraespecial.blogspot.com.br/